عادات العقل المتضمنة في محتوى كتاب الرياضيات للصف الثاني عشر في الأردن

الملخص

عادات العقل المتضمنة في محتوى كتاب الرياضيات للصف الثاني عشر في الأردن

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توافر عادات العقل المتضمنة في محتوى كتاب الرياضيات للصف الثاني عشر في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من كتاب الرياضيات للصف الثاني عشر في الأردن، وقد استخدمت الباحثة اسلوب تحليل المحتوى، من خلال إعداد بطاقة تحليل تضم قائمة بعادات العقل المقترح توافرها في كتاب الرياضيات للصف الثاني عشر في الأردن، وقد خضعت البطاقة لمعايير وشروط إعداد أدوات التقويم وكانت أبرز النتائج هي مجموع التكراراًت لعادات العقل الرئيسية في محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف الثاني عشر في الأردن بلغت (866) تكراراً، منها (425) تكراراً في الفصل الأول، بنسبة مئوية تقدّر بـ (0.49)، و(441) تكراراً في الفصل الثاني  بنسبة مئوية تقدّر بـ (0.51)، وأظهرت النتائج أن ان عادات العقل توزعت على (التحكم اليدوي والملاحظة، الحساب والتقدير، مهارات الاتصال والتواصل، القيم والاتجاهات، مهارات الاستجابة الناقدة)، حيث سجّل التحكم اليدوي والملاحظة الترتيب الأول  بعدد  تكراراًت بلغ (285) تكراراً، وبنسبة مئوية تقدر بحوالي (0.33) ، في حين أن مهارات الاستجابة الناقدة جاءت في الترتيب الأخير بعدد تكرارات يساوي (82) تكراراً، ونسبة مئوية تقدر بحوالي (0.09)، وأوصت الدراسة بضرورة العمل على تضمين عادات العقل الرئيسية بصورة متوازنة في كتب الرياضيات لباقي الصفوف والمراحل الدراسية.