بنية الحدث والفئات الزمنية: دراسة دلالية لأنواع الأفعال في الإنجليزية والعربية
الكلمات المفتاحية:
بنية الحدث، الأفعال الإنجليزية، الأفعال العربية، فيندلر، الزمن، الصيغة، الصيغة المعجمية، الدلالة عبر اللغات، الترجمة، التربية اللغويةالملخص
تستكشف هذه الدراسة التمثيل الدلالي لبنية الحدث في اللغتين الإنجليزية والعربية، مع التركيز على العلاقة بين الزمن، والصيغة (Aspect)، والصيغة المعجمية للفعل (Lexical Aspect) في كلتا اللغتين. وقد حلّلت الدراسة مجموعة نصّية مكوّنة من ستة عشر مقطعًا نصّيًا (ثمانية بالإنجليزية وثمانية بالعربية)، تضمّنت مقتطفات من نصوص حديثة ومن القرآن الكريم. وتستند الدراسة إلى تصنيف فيندلر (Vendler, 1957) للأفعال إلى: أفعال الحالات (States)، والأفعال الأنشطة (Activities)، والأفعال الإنجازية (Accomplishments)، وأفعال التحقيق أو الإتمام (Achievements)، لإظهار أوجه التشابه والاختلاف بين اللغتين.
تُظهر التحليلات أن اللغتين الإنجليزية والعربية تتشاركان الفئات الأساسية نفسها للأحداث، لكن نظامي الزمن والصيغة يختلفان: فالإنجليزية تعبّر عن الزمن صرفيًا (Morphologically) وعن الصيغة بالتركيب (Periphrastically)، بينما تعتمد العربية على التمييز بين الفعل التام (Perfective) والفعل الناقص (Imperfective)، بالإضافة إلى المؤشرات النصّية وأدوات المعاني.
يعزّز التقييم المقارن الآثار الدلالية والتركيبية والترجمية، ويسلّط الضوء على أهمية السياق في تفسير الصيغ العربية الناقصة (Imperfective) والصيغ الإنجليزية التامة (Perfective). كما تؤكد الدراسة على أهمية التصنيفات اللغوية عبر اللغات (Cross-linguistic Typologies)، وتساهم في تطوير النظرية الدلالية، وتقدّم إرشادات لترجمة حسّاسة للسياق، إضافةً إلى توصيات تربوية لتعليم اللغتين العربية والإنجليزية كلغة ثانية.
