دور الأنشطة اللغوية في تنمية الثقة بالنفس لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات
الكلمات المفتاحية:
الأنشطة اللغوية، الثقة بالنفس، طفل الروضةالملخص
هدفت الدراسة إلى التحقق من أثر دور الأنشطة اللغوية في تنمية الثقة بالنفس لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات، ولتحقيق هدف الدراسة تم تصميم استبانة مؤلفة من (30) فقرة موزعة على خمسة محاور (التعبير عن الذات، الجرأة والمبادرة، التفاعل الإجتماعي، الاستقلالية وتحمل المسؤولية، تقدير الذات والشعور بالكفاءة) وتم تطبيقها على عينة مؤلفة من (123) معلمة من معلمات رياض الأطفال في محافظة الكرك، وتم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لجميع فقرات الاستبانة، وأظهرت النتائج أن قيم المتوسطات الحسابية لجميع الأبعاد مرتفعة وأن هناك دورًا فاعلًا للأنشطة اللغوية في تنمية التعبير عن الذات، الجرأة والمبادرة، التفاعل الإجتماعي، الاستقلالية وتحمل المسؤولية، تقدير الذات والشعور بالكفاءة لدى أطفال رياض الأطفال. وأوصت الدراسة العمل على تدريب المعلمات على تنويع أساليب تنفيذ الأنشطة اللغوية بما يحقق توازنًا بين الجوانب المعرفية والاجتماعية والانفعالية. والاستمرار في تطوير البيئة الصفية لتكون أكثر دعمًا للمبادرة والتفاعل، بما يساعد الأطفال على المشاركة بثقة وفاعلية أكبر.
التنزيلات
كل التحميلات: 10
