التنمر الإلكتروني لدى طلبة المرحلة الاعدادية

الملخص

    يرمي البحث الى معرفة التنمر الاكتروني المدرك لدى طلبه واتبع الباحث المنهج الوصفي في اجارء دارسته كونه المنهج الاكثر تلائما مع البحث الحالي وتكون من طلبة المرحلة الإعدادية والثانوية والبالغ عددهم ( 400) طالب وطالبة في حين تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية الطبقية ، وقد تبنى الباحث مقياس التنمر وتم تطبيقها على عينة البحث بعد التأكد من صدقها وثباتها وبعد تطبيقها استخدم الباحث الحقيبة الاحصائية spss الملائمة للبحث وبعد تحليل النتائج ومناقشتها توصل الباحث الى ان افراد عينة البحث يرون ان هناك تنمر الكتروني  لديهم .

وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحث عدد من التوصيات منها:

• تفعيل دور مؤسسات التنشئة الأخرى كالجامعات ووسائل الإعلام في زرع القيم النبيلة المرتكزة على التسامح مع الآخر حتى ولو كان مختلفاً معه في أفكاره.
• تفعيل دور الجامعات في توعية الطلاب من مخاطر التنمرالإلكتروني وذلك من خلال الندوات والمؤتمرات.
• ضرورة تحصين الطلاب من الأفكار المنحرفة وتحذيرالوالدين من إطلاق وجهات النظر المتعصبة أمام أبنائهم

٤.العمل على توفير فرص وظيفية للشباب لاستغلال أوقات الفراغ وعدم تركهم فريسة لوسائل التواصل الاجتماعي.

وأقترح عدد من المقترحات منها 

1. اجراء دراسة بعنوان مدى فاعلية برنامج إرشادي وقائي للحد من الوقوع في التنمر الإلكتروني لدى طلاب الجامعة.

2 . إجراء دراسة حول العوامل النفسية المرتبطة بالتنمرالإلكتروني في المجتمع السعودي.

3 . إجراء هذه الدراسة بنفس متغيراتها على عينات أخرى في فئات مجتمعية أخرى.