أثر أبعاد التحول الرقمي على فعالية العملية التعليمية ببرنامج التجارة الإلكترونية للدراسات العليا في كلية الاقتصاد والعلوم السياسية – جامعة طرابلس
الكلمات المفتاحية:
التحول الرقمي، فعالية العملية التعليمية، الدراسات العليا، التجارة الإلكترونية، جامعة طرابلس.الملخص
تهدف الدراسة إلى تحليل أثر التحول الرقمي على فعالية العملية التعليمية ببرنامج التجارة الإلكترونية للدراسات العليا في كلية الاقتصاد والعلوم السياسية – جامعة طرابلس ، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم جمع البيانات باستخدام استبانة إلكترونية وزعت على عينة من طلاب البرنامج، حيث تم استرجاع (42) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي، كشفت النتائج عن وجود أثر ذي دلالة إحصائية لأبعاد التحول الرقمي، (المتمثلة في البنية التحتية التقنية، وجاهزية الكوادر الأكاديمية، واستخدام المنصات التعليمية، وأساليب التفاعل الرقمي)، في فعالية العلمية التعليمية ، وتوصي الدراسة بأهمية تعزيز البنية التحتية الرقمية، وتطوير مهارات أعضاء هيئة التدريس والطلاب في استخدام أدوات التعليم الرقمي، بما يسهم في دعم التعلم الذاتي، وتحقيق تفاعل أكاديمي فعّال، وتحسين جودة المخرجات التعليمية.
