صالح ا. ح. م., & ناصر ع. ك. (2026). دور الإرشاد النفسي المدرسي في الوقاية من اضطرابات الهوية الرقمية لدى طلبة المرحلة المتوسطة. مجلة رماح للبحوث والدراسات, 4(134), 193–225. استرجع في من https://pub.remahresearch.com/index.php/remah/article/view/159