عطا الله أ. س., & عوده د. ر. (2026). أثر انموذج جانييه لأحداث التدريس التسعة في التفكير المنظومي لطالبات الصف الرابع الاعدادي في مادة الجغرافية. مجلة رماح للبحوث والدراسات, 4(132), 15–49. استرجع في من https://pub.remahresearch.com/index.php/remah/article/view/104